• 发布日期：2021-03-09
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​       吹塑玩具可以促进儿童积极地进行思考、想象和其他活动，并通过手或身体的其他活动来展示它们。玩“堆塑”玩具的时候，孩子在构思、设想、为了达到目的而用选择材料的手组装的时候，在伸出手的同时，开动脑筋。儿童再用玩貝活動时还会碰到某些艰难，这种艰难规定她们务必依靠自己的能量去摆脱，并努力达到目标，因此塑造了战胜困难、奋发图强的质量。
       二、有助于培养亲子感情和合作精神。

       有些玩具要求孩子和父母一起使用。像“遥控飞机”的玩具一样，拥有强大的手力和反应能力，能帮助孩子理解生活经验，与练习和伙伴合作。在协作的建设项目中即锻练了小孩的手、眼、脑的融洽协调潜质，又推动了親子中间的感情交流。

       三、吹塑玩具可以引起幼儿的联想活动。

       就像医院里的玩具一样，娃娃家的玩具能引起幼儿对医院和家庭的联想，让幼儿展开创造性的角色游戏的几个工具的玩具，幼儿能引起植树、挖河、建筑等模拟劳动。有些玩具是专门用于进行思维训练的，如各种棋类、各种智力玩具等，可提高幼儿分析、综合、比较、判断、推理等能力，培养思维深度、灵活性和敏捷性。

       四、吹塑玩具可以增进感性认识。

       吹塑玩具具有直观形象的特点。孩子们可以触摸、握、听、吹和看，这有利于各种感官的训练。例如，彩色塔、吹塑玩具、毛绒玩具、各种玩偶和玩具动物都有利于视觉训练。八音小熊、钢琴、铃鼓和狒狒可以训练听力。

       积木、塑料板和结构模型可以发展空间感知。各种拼图玩具、马赛克玩具、软塑料玩具等。能锻炼触觉；鸭子车、手推车、三轮车、两轮车等。也有利于锻炼意识的发展。玩具在发展感觉与运动能力的同时不仅丰富了幼儿的感性知识，而且有助于巩固幼儿在生活中获得的印象，当幼儿未能广泛接触现实生活时，他们是通过玩具来认识世界的。