• 发布日期：2014-04-26
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东莞拓展培训行业老师与普通老师的区别                                  发布人:东莞拓展培训众人公司提供

　　东莞拓展培训行业老师与普通老师的区别。中国拓展培训市场日趋火爆，拓展培训公司也很多。但与红火相对应的是拓展培训师却很缺乏，甚至有些企业要等培训师的时间，来安排拓展培训。为何东莞拓展培训老师这么走俏，专业的拓展培训师作用到底体现在什么地方？和好口才的管理者有什么不同呢？
 
1.培训师扮演角色不同。
      在讨论提升时，培训师不是教师，不是批评家，而是一个引路人，主要的作用是引导学员进行反思，开拓学员的思路，打破惯性，让学员们自己找出问题，发掘症结，和提出解决问题的办法。
 
2. 培训师的位置不同。
      在东莞拓展培训课程项目进行过程中，培训师不传授具体的知识，不教授学员完成项目的具体办法。培训师需站在更高的位置上，保持冷静的态度，高度的责任心，第一、合理布置项目，监控项目的顺利进行，纠正不安全行为，确保每个学员的人身安全；第二、仔细观察每个学员的表现，发现问题，随时记录。

3.拓展培训师更强调互动和体验。
      好的东莞拓展培训老师，必须善于吸纳新知识，具备开放的工作方式和良好的沟通能力，与学员充分互动。

4.拓展培训师注重因材施教。
      一个好的东莞拓展培训老师，必须“因材施教”，根据学员的水平、素质，根据项目过程中发现的问题，采用不同的方法，直接或间接地去引导、提出问题，启发学员思考。
 
      理论不值钱，具体的方法值钱；目的不值钱，具体的手段值钱；知识不值钱，具体的案例值钱——因为它才是可操作的。优秀的拓展培训师不是理论的谈者，而是在培训过程中能够对具体实务提供操作性强的解决之道。