• 发布日期：2016-08-28
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         北京大学东莞光电研究院是北京大学与东莞市人民政府共同组建的事业单位，于2012年8月正式成立。研究院位于东莞市松山湖高新技术园区。 主要以第三代半导体材料与器件技术的研发为核心，正在逐步建设成为科技创新、科技成果转化、高科技产业孵化和人才培养的基地，承担国家、省、市系列重大科研和产业化任务，为东莞市光电产业的发展提供强有力的技术支持。

         研究院建有半导体照明技术研发平台、激光显示器件技术研发平台、电子功率器件技术研发平台、光电精密仪器设备研发平台、光伏应用技术研发平台、公共检测服务平台。选择国际上光电领域核心技术前沿、应用广阔和产业化前景良好的项目，开展相关研究和产业布局。同时加强与国内高校特别是广东省内高校、企业开展多方面的合作，在东莞打造国际化的高端研发平台，吸引更多的国际顶尖人才及项目落户东莞，形成国际化光电产业的研发、生产、销售的产业集群，为当地相关技术产业带来强大的推动力，促进形成新的经济增长点和国际化新型光电东莞的建设。

          IFIT城市拓展，东莞拓展训练是一种突破传统教育思维和教学模式要求的全新的教育和学习模式，它通常在设定的陌生情景或特定的环境条件下，以身体活动为主要载体，以团队为组织形式，以游戏为主要活动形式，全面提高学生的身体健康、心理健康和社会适应能力进而完善人格的一种体验式学习的学校教育模式。

         东莞拓展训练侧重于对学生生理与心理健康和社会适应能力的培养，由于课程的独特创意和训练方式，近些年来逐渐被推广，深受大学生和学校教育人士的推崇和喜爱。据不完全统计我国每年参加拓展训练的人多达百万，尤其是大学生的参与越来越多。

         北京大学、中国人民大学、中国地质大学、北京科技大学、北京师范大学等几十所都开设了拓展训练课。许多学校由于没有开展拓展课，每年都会花销大量的人力财力组织学生参加培训机构组织的拓展活动，以此满足学生们的需求。在素质教育的政策引导下，培养学生领导力、沟通力、耐挫力，增强信任感、责任感和团队精神的拓展训练课，在学校的尽快开设将是一种必然的趋势。

         东莞拓展训练引入我国只有十余年，作为一种体验式的教育模式，成为体育课与其他相关学科结合的最好载体，学生对这种教育模式给予了极高的评价，各开课学校的学生选课热情与课后评估分数极高，该课程成为几所学校参加教育部教学评估中的亮点，北京大学的拓展训练课被列为精品课程。