中国陶艺培训的起步很晚，到上世纪90年代中才真正开始，到目前也就7，8年的事，中学的陶艺培训更多的是空白，一般只有条件很高的中学才具备一定的条件和设施，所开设的课程也是刚刚起步不久！而且这些学校也只分布在很发达的某几个城市中。在很多中学，何谓“陶艺”是一门不得而知的课程！陶艺就是一种对泥土的再塑造的过程，但又不仅仅局限于此，它同时融合了多种艺术形式和工艺制作于一体，是一种独特的艺术形式，展示着无以伦比的魅力。如国画艺术融入了陶艺中，通过雕刻或者釉料的绘制等多种形式加上烧成这一再创作，而得到淋漓尽致的表现，文学书法以及一般的雕塑技法都可以融会贯通于其中，而且陶艺特有的釉料装饰以及相关技法的融合，进而通过烧成这一非常独特的艺术再创作手法，使陶艺的艺术表现形式争奇斗艳，犹如百花怒放，百鸟争鸣般展现着。
　　中国是个有着5000年灿烂文化历史的国家，而陶瓷艺术在历史上曾经有着极其辉煌的一页，为世人所瞩目敬仰，也因此瓷器（china）成了中国（CHINA）的代名词。可时至近代有点渐渐地没落了……随着改革开放，西方的文化渐渐地交流和渗透，同时也带来了新的陶艺形式，有些对我们来说是比较陌生的，还有一些是需要时间去理解的。这是对原来传统艺术形式崭新的尝试，乃至于是一种填补，因为这些形式更适合现代人的生活品位、体会以及审美的情趣。是现在的，活生生的！在借鉴的同时我们又要寻求适合于我们的生活和环境的发展途径。陶瓷艺术要发展，陶艺培训是关键。可是今天的陶艺培训局面实在令人痛心！这与院校的陶艺培训几乎是零息息相关！据资料介绍：台湾在陶艺培训方面的比例为：高等院校12%都设有陶艺课程，高中学校9%，初中和小学有50~60%都设有陶艺课，中小学合在一起也只有5%左右的学校有此类课程。而在美国各大院校里，陶艺不仅仅被列为一个主要的专业加以教授，而且作为一种文化来加以普及，将陶艺作为一种对理想艺术的追求，而且在塑造技艺和工艺方法上都倾注了巨大的精力和智慧，并且加以发挥。就烧成方面，他们不仅仅拥有普及化的气窑和电窑这样的烧成设备，更甚至有柴烧，盐烧，坑烧，熏烧等条件和设备，可以充分地发挥陶艺创作者的创作热情以及丰富的想象力。
　　就我国目前的现状，陶艺培训的不普及是制约陶艺发展的根本所在！对陶艺培训的漠视，影响着陶艺的发展以及传承传统、开拓创新，再次傲视世界。想重返CHINA(瓷器)IS CHINA(中国)的辉煌，陶艺培训的普及是件迫在眉睫的要事。